试析提高中学学生地理学习主动性的教学策略

赵丹

摘要：在新课程教育理念的倡导下，要求改变传统的教学模式，越来越追求自主学习，合作学習和探究学习等，这些学习方法的开展都必须以学生的积极主动参与为前提，如此一来，提高中学学生的自主学习积极性就尤为重要了。同时，实践也证明，学生在课堂上主动参与地理学习，课后主动巩固地理知识对于地理学科的学习大有裨益，而且学生主动参与学习的地理课堂也更加成功，也就是说提高学生的地理学习主动性对于学生地理学科的发展也至关重要。本文就如何提高中学学生地理学习主动性进行探究。

关键词：中学地理;学习主动性;教学策略

引言：

在现代课程体系之中，地理属于偏理科性的学科，具有较高的学习难度，需要学生积极主动学习，在提升学生的学习兴趣的基础上提高学习效率。学生对于地理学习的主动性有利于地理教学工作开展，同时也有利于提高学生的学习成绩。提升学生地理学习的主动性是现代地理教学研究的重要课题，教育工作者应当积极创新教学方式与教学内容，为提高学生地理学习的主动性积极作为。

一、利用现代科技提升地理学习的趣味性

地理学科由于其本身的特殊性，具有抽象性，而且对学生的空间想象能力有要求，具有较高的学习难度，这就使得一些学生闻“地理”色变，对地理学科望而却步，缺乏学习兴趣和积极性。俗话说兴趣是最好的老师，要提高学生的地理学习主动性首先要做的就是提高他们对地理的积极性。……