如何在小学语文教学中引导小学生阅读

褚苓羽

摘要：阅读对学生来说是十分重要的，能提高学生多方面能力。因此，对小学生来说，教师要采用合适的教学方法来帮助学生提升阅读能力，为学生语文学习以及其他科目的学习奠定扎实的基础。从阅读的实质上来看，阅读过程其实就是帮助学生理解以及产生感悟的过程。因此，语文教学要关注小学生阅读能力的提高。传统的教学方法比较重视学生的基础知识、基本能力培养，但是对学生的创新能力培养却并不能产生良好的效果，文章针对此情况，提出了阅读教学策略。

关键词：小学语文;阅读教学;策略

阅读是让小学生进步成长，开阔他们的眼界，促使他们接受优质传统文化的熏陶，培养他们良好文学情趣的重要途径。很多学生在阅读中接触了一个崭新的世界，对诗词歌赋或者写作产生了兴趣;对中外文化、名人、诗词名家的艺术造诣和创作产生了崇敬之情，树立了一生的理想和追求。在核心素养教育理念的影响下，小学语文阅读教学也迎来了新的机遇，面临着新的挑战。我们要充分考虑小学生群体的阅读行为习惯和认知能力，组织好阅读教学活动，深化阅读的教育意义，让学生在阅读中有收获、有启迪。

一、建立全新视角，革新阅读理念

新时期下的小学语文阅读课堂教学活动，教师应当紧跟时代步伐，积极革新、优化阅读教学的理念和模式，站在全新的视角看待阅读，对阅读教学的模式进行拓展，让原本单一的阅读变得更加丰富、多彩。……