小学语文作文教学

缪丽丽

摘要：作文是小学语文教学中的重点，是检验语文教师教学水平的重要标志，其更能够体现小学生对语文知识的学习情况、文字语言的组织能力，以及文字表达能力。基于此教师则需要关注学生的写作情况，进而提高学生写作水平。

关键词：小学语文;作文教学;对策

随着新课程改革进程的不断推进，素质教育理念越来越深入到实际的教育和教学当中，不仅对小学语文教学提出了更新、更高的要求与挑战，还更加注重语文作文在实际教学中的地位。探索小学语文作文教学的新出路，同时提高小学生的作文水平，为下一阶段的学习做好准备。

一、小学语文作文教学的现状

1、作文教学相对模式化受传统教育理念的影响，很多语文教师在进行作文教学时，会选择先给学生固定书写方向和主题，然后让学生阅读几篇范文，就要求学生进行模仿。这就导致出现这样一种现象，学生开始效仿教师的这种方法，在自己写作文没有思路时，第一选择就是去网络上进行搜索，搜索文章素材，搜索文章模版，这种做法虽然能够在一定程度上给予学生灵感，帮助其积累词句和段落，但是这种模式化的教学，使学生在写作中容易“偷懒”，更容易使其写出千篇一律的作文。模式化的作文教学不仅没有让学生学会创新，更没有帮助学生掌握科学的作文书写方法，这种模式限制了学生作文书写能力的提升与发展。2、作文内容缺少真情实感……