核心素养下初中语文阅读研究

刘鹏

摘要：语文这一门学科在初中教学阶段占据着重要的地位，对于发展学生的综合素养有着重要意义。阅读教学是语文教学中重点教学内容，通过进行文章的阅读和鉴赏，有效促进学生良好掌握语文的基础知识，积累相关的作文素材，进而培养其良好的语文素养。为进一步明确新时期初中语文教学发展方向，践行立德树人使命，这篇文章将重点围绕语文学科核心素养的四个维度，就初中语文阅读教学指导展开研究探索。

关键词：核心素养;初中语文;阅读教学

引言：

随着新课程改革的不断推进，核心素养已经成为了现代教育的必要组成部分之一，传统的应试教育也在逐步的改革之下变成了素质教育。在核心素养导向下初中语文阅读教学，教师要紧紧把握学生语文学习的需求，深入挖掘阅读资源，全面助力学生语文核心素养的有效提升。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

（一）教育工作者对语文阅读教学的重视程度不足

在初中阶段语文这一学科所受到的重视程度还是很高的，但对于阅读能力这个专项并没有在语文阅读教学里得到应有的关注与重视，所以在开展语文教学活动的时候，会显得很单调且无趣，但家长和教师非常关注学生的平时成绩，在学生没有注重培养自己的语文阅读能力时，即使教师有意识地去对这方面进行针对性地提高，也达不到良好的效果，除此之外，构建一个良好的语文阅读教学环境也存在着较大的阻力。……