立足有效课堂永葆“学习兴趣”

孙美华

摘要：英语是大多数小学生所接触学习的第二语言，因为有母语语言先入为主，英语教育面临较大考验。因此，为实现更有效的英语课堂教学，教师应明确对学生英语学习兴趣的培养的重要性。学生只有在强烈的英语学习兴趣推动下才能投入更多专注力到课堂当中，深化对英语知识学习与理解，提升英语应用能力，从而达到理想的英语教育目标。

关键词：小学英语;学习兴趣;策略

分析当前小学英语教学现状，教师若能突破传统教育思想的束缚，真正从学生英语学习与发展角度出发，不断创新实践新型英语教学方式，以学生英语学习兴趣培养为出发点，巧妙设计课堂教学内容，为学生呈现更加生动高效的英语课堂。学生会对教师的英语教学充满期待，热爱学习英语，更愿意在教师的积极带领下探索英语知识宝藏，充实自身英语学习，不断提升英语综合能力，并为后续更高阶段英语学习打下坚实基础[1]。

一、当前小学英语教学现状

（一）教师英语教育方法单一，学生英语学习兴趣不足

小学英语教学常存在这样的问题，教师能完成教学任务，却因教学方法局限，学生英语学习兴趣不足。学科学习兴趣培养的重要性不言自明，在学生英语学习的重要的小学阶段，教师结合英语材料内容，明确教育目标，以丰富的教学方式给予学生不同的英语学习感受，激发学生学习兴趣，才能实现英语教育的更有效性。

（二）英语教学缺乏实践训练，学生英语应用能力薄弱