新课标下小学作文教学中学生语文素养培养

李强

摘要：新课标理念对小学阶段的语文教学提出了明确要求，教师在教授语文知识的同时，还要培养学生良好的语文素养，例如写作能力，观察能力，总结能力等。为了深入贯彻新课标的相关要求，作为小学语文教师，应当认真研究教材中的知识点，结合学生的基本学情，不斷用先进的教学理念创新语文课堂。本文主要介绍在小学作文教学中如何培养学生的语文素养。

关键词：新课标;小学作文教学;语文素养培养

引言：

小学语文教学中，作文教学属于重点内容。由于小学生从识字到阅读，最后到写作需要一定时间的过渡，教师在写作教学中也应当注意循序渐进，在引导学生明确写作思路的同时，也要对学生渗透语文素养的相关内容，这样才能促进学生知识和能力的双提升，为后期的语文深度学习奠定良好的基础。

一、在语文作文教学中培养学生良好的观察能力

小学阶段的写作题材以记叙文为主，一般都是写人，写景，写物，叙事等，要想写好记叙文，学生的观察能力一定要紧跟其后[1]。因此，在写作过程中，教师首先应当对学生进行观察能力的培养，在此基础之上完成规定内容的写作。在进行该类题材的写作时，教师可以让学生用心感受和观察生活中常见的事物，确定题目，再结合自己的想象，组织出丰富的语言。

例如在学习人教版五年级语文上册第一单元的习作内容时，本单元的习作主题为我的心爱之物，题目立意明确，学生可以快速找到写作素材。……