中学美术教学设计策略与探析

徐佳文

摘要：伴随着时代的发展，教育改革不断前进与新课程改革的不断加深，全面发展的素质教育思想理念不断得到全面的普及，因此美术课程在初中教学中也越来越被重视，因此在美术教学中，提高学生美术知识，增强学生自主学习美术的能力，是教师在教学过程中的重要环节，根据时代发展不断改进教师到美术教学设计的策略思想。与深度剖析美术课程势在必行。该文以高校美术师范专业美术鉴赏课程教学为例，通过对比分析高校美术专业课程与中学美术课程的特性和教育取向，探讨高校美术师范专业课程教学设计的基本策略。

关键词：美术教育;探究课程;教学策略

绪论

中学美术课程的设计从教学的情况看，美术教材所具有的综合性与生活化才应对是最显著的特性。一堂完整的中学美术课的设计规划通常包含三大模块——美术理论、美术鉴赏和创作实践。这三大模块毫无例外地贯穿于每一堂的中学美术课程，这充分表明了中学美术课程教学是具有综合性的。同时，人们也可以通过案例理解这一点。其次，通过多幅图片对写意花鸟画的用笔和用墨开展步骤化的理论技法教学，这是美术理论模块;最后，展示临摹范本，鼓励学生完成一幅写意荷花的创作，这是创作实践模块。综合以上几点就能呈现出一堂完整的美术课程，在这样的教学情景下，教师既能傳授学生基本的美术知识技法，也能帮助学生体会到中国艺术所蕴含的博大精深的精神内涵，又能提升学生的实践创新的创作能力。……