运用信息技术优化笔算教学

陈国毅

摘要：随着社会的发展、科学技术的提高，教育事业的改革创新在社会上掀起了新的热潮，信息技术与教育工作的结合是顺应这种潮流的必然结果，但是教师如何利用信息技术优化教学，是教学工作顺利开展的关键所在。本文以人教版五年级上册的小数乘除教学为例，从小学数学笔算教学的现状入手，分析笔算教学运用信息技术授课的优势，提出信息技术优化笔算教学的有效策略。

关键词：小学数学;笔算教学;信息技术

引言：

信息技术是大数据时代下的产物，它在我国教育改革事业中发挥着不可或缺的作用。笔算是小数数学教学的基本内容，是学生未来数学学习最重要的数学能力，但是目前的小学笔算教学现状存在一定的弊端和问题，信息技术与笔算结合是改善这种状况最好的教学手段，它不仅能帮助学生奠定良好的数学笔算基础，还能更好的服务于笔算教学工作，提高笔算教学质量和效率。

一、笔算教学运用信息技术的优势[2]

小数数学笔算难度是随着年级的上升而不断增长的，面对越来越抽象、复杂的计算概念和问题，学生很难在快速的掌握和解决，但是信息技术下出现的各种新型教学工具能很好的解决掉这一问题，因为新型教学工具不像传统教学那样只是利用文字解释来阐述抽象的概念，它是将文字、图片、视频、动画与教学内容整合在一起来进行授课的，这样的授课方式对笔算教学……