“导学互动”模式在初中语文阅读教学中的应用

丁均秋

摘要：在我国初中语文长期发展的过程当中，阅读教学始终是我国语文教学中的重要一环。我国初中当中普遍重视学生的阅读能力和阅读水平，阅读教育始终是我国初中语文教育的工作重心和重点。而传统的阅读教学模式已经无法满足现代语文教学的需要，必须通过其他新型的教学模式来提高教学质量和教学水平。

关键词：初中语文;阅读教育;导学互动

引言：

导学互动模式在我国初中语文的阅读教学中逐渐发挥着其它模式无可比拟的优越性和特点，导学互动模式改变了以往的传统教学模式，教师不再是仅仅照本宣科对学生进行单纯的授课，而是通过互动的方式，使学生和教师都成为导学互动模式下的主体。导学互动模式能够很好的培养和锻炼学生的自主学习能力，充分发挥学生的主观能动性，从而进一步提高教学质量，减轻教师的教学负担，更好地完成教学目标。本文对导学互动模式在初中语文阅读教学中的应用进行了讨论和分析。

一、减轻教师的教学负担，提高教学效率

在我国初中语文传统的教学模式当中，语文教师在进行授课时，大多都是照本宣科，由教师单方面的对学生进行讲授，学生只是知识接收者，获取知识的方法只有聆聽这一种渠道。在这种情况下，通常会导致教师上课时任务繁重，并且在进行相关的阅读教学要点的讲授时，要需要重复强调多次才能达到预期的效果，这样在很大程度上加大了教师的负担，降低了语文阅读教学的效率。……