中小学学校管理中人本化管理模式的运用

邓小松

摘要：新的教育形势下，新课程改革对中小学学校管理工作也提出了新的要求。各地中小學学校纷纷按照指导，深入落实人本化的管理理念，将学生放在了学校管理的核心位置。本文以中小学学校管理工作为研究课题，探讨中小学校人本化管理模式的运用策略，并提出一些合理化建议，希望对中小学学校管理有所增进。

关键词：中小学教育;学校管理;人本化;管理模式

引言：

学生是社会、民族发展的未来，强化学生的主体地位，提高学校人本化管理能力，已经成为社会教育的普遍共识。以人本化管理理念作为学校管理的主要模式，可以不断夯实学校的育人根本，也可以培养社会所需要的专业化人才，是素质教育的发展要求与期望。中小学校要围绕人本化的思想，重点研究学校管理的运行模式，提高素质教育发展的新内涵。

一、中小学学校管理中实施人本化管理模式重要作用

（一）突出学生教学本位思想，便于学生人性化管理深入实施

在中小学学校管理中实施人本化管理模式，可以进一步突出学生在教学工作中的本位思想，让学生在学校管理中得到更多的精神尊重，提高学生的主体地位[1]。同时，实施人本化管理模式，也便于在素质教育中尊崇学生的个性化发展，让教师思考在教学中不断完善教学方式方法，提高学生的学习自主性与积极性。让学生在学习中可以尊崇个性诉求去努力学习，帮助他们培养个性化，让人性化管理体现在中小学学校管理每一个方面，并发挥出育人的最大效力。……