让美术课堂成为美的天堂

唐明燕

摘要：美术课堂是美的集中体现。美术课堂不仅蕴含着艺术领域的美，更是包罗了生活中的美，广大的美术教育工作者不仅可以通过美术课堂培养出一双双发现美的眼睛，更是塑造了一群又一群具有“真善美”良好品格的学生，这就是美术课堂的魅力，它不仅是美的天堂，更是情感的丰富表达。故本文笔者从美术课堂中的经典教学案例《蓝印花布》出发，详细谈谈如何渗透美育教育到本课的教学中。

关键词： 美术;美;蓝印花布

前言：

众所周知，蓝印花布是我国的一种工艺品，不仅是我国的传统工艺印染品而且还是重要的非物质文化遗产之一，它盛产于我国的江苏等传统历史文化名镇和村落等地，距今已有一千三百多年的历史了。所以利用蓝印花布进行美术的教学，不仅有助于提高学生的美术审美能力，更有助于帮助学生学习我国的传统文化，从而提高学生的美术核心素养和综合素质。故广大的美术教育工作者一定要把教学重点放在这种具有民间特色和民间艺术的物件上，只有这样才能发挥民间艺术的光芒，让学生学会审美，学会欣赏，不仅感受到中国艺术品的美，而且还能感受到中国的美。

一、进行美育教育----《蓝印花布》的教学例谈

1.教师巧设情境激发学生学习热情

教师在上课前，通过精心的教学准备：利用网络资源，设计多媒体课件;寻找关于《蓝印花布》制作过程的视频，让学生能够直观了解传统蓝印花布的制作方法“运用互联网查询有关的蓝印花布的图片，以便让学生观察与欣赏。……