以德育引领教学，以创新提高实效

张芙蓉

摘要：德育教学是当前的重要教育组成，具有教育基础的属性。由于教育结构和教学水平的差异，农村小学德育工作相对处于边缘地带，为更好的贯彻“德育为先”理念，必然需要进行根本上的改善与创新。基于此，本文立足于农村小学德育教育角度，针对农村的教育结构性特点，探索德育在教学中的引领作用，以创新教育教学模式提升学生德育素养，使德育教学取得实效。

关键词：农村小学;德育;创新

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-334

近几年来，随着教育改革的不断深化，德育教育也逐步迈入教育正轨，受到了广泛的重视与认同。小学阶段的学生正处于高速成长阶段，对于外界的教育接受能力较强，是融合德育教育的关键时期，德育是从本质上来说，更是学生发展和成长不可或缺的重要内容。针对农村小学在德育工作中的特点，更需要进一步完善德育教育体系，从多方面形成教育合力，以德育渗透促进教学内容延伸，达到贴近生活、贴近实际的教学效果，深度契合创新教法，以实现德育教育整体目标。

一、把好德育脉搏，迎接理念回归

德育不仅是素质教育的基础，更是教育事业的灵魂，它关系着学生的成长与教育的长期发展，影响着农村小学学生整体素质的形成。当前，德育教育已经纳入《国家中长期教育展示和发展规划纲要（2010-2020年）》当中，对于农村小学的德育教学，就更需要找准发力点，对照德育培养目标与培育理念，始终坚持“德育为先，立德树人”思想，将德育的要求与当前的农村小学教育形势紧密结合，适时融入，摒弃重智轻德的传统思维，以全新的角度将德育教学纳入教育正轨[1]。……