探究互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用

胡鹏飞

摘要：在网络和信息技术日臻成熟的大背景下，小学语文中的阅读教学若要取得进一步的发展，对于微课教学手法的利用已经是一个不可回避的话题。语文是几乎贯穿了学生整个学习生涯的主要课程，其中的阅读更是直接关系到学生社会知识和情感形成的重要部分，在整个小学阶段的课程教学中也占据着重要地位。因此，小学语文教师务必要重视起微课在阅读教学中的应用，培养学生良好的阅读习惯和技法体系，以为其日后进一步的成长奠定坚实基础。

关键词：微课;小学语文;阅读教学

阅读是对既有语言和文字知识成果的一种高阶应用模式，同时也对具体的教学理念和方法有很强的反映敏感性。小学生正值身心发育的初级阶段，对于外界信息的获取和吸收都具有较大的感性特点，非常需要教师在日常教学中加以必要的引导和帮助。随着信息技术的不断发展，微课在小学语文课堂中的应用也早已不再是件稀罕事;然而如何才能在阅读指导中将微课教学的作用发挥到最大，却仍旧是一个值得全体小学语文教师思考和回答的关键问题。

1、 借助微课营造良好的课堂氛围

小学语文的阅读教学在一定程度上具有较强的抽象性特点，而这些内容是很难借助传统的教学方法实现具体化呈现的;与之形成鲜明对比的是，小学生对抽象性很强的知识大多“不感冒”，反而更乐于接触形象、直观的信息内容。……