小组合作学习在高中生物教学中的应用

潘巨臣

摘要：在新课改的推动下，高中生物教学应当始终践行学科核心素养教育教学理念，在教学过程中尝试小组合作学习探究的教学方法，以此来提高高中生物教学质量。在高中生物教学中，小组合作学习模式能够有效增强师生之间的互动，拉近学生与学生之间的距离，同时也能够培养学生积极探究精神，让学生在发现问题解决问题中学习生物知识，从而有效提高学生的学习能力。本文就针对小组合作学习在高中生物教学中的应用进行深入分析，以此为高中生物教学提供建议。

关键词：小组合作学习;高中生物;教学应用

目前小组合作学习模式在学校中已经得到了广泛应用，并且得到不断改进和完善，在不断创新的教育系统中，小组合作学习模式，能够让学生通过讨论来获取生物学知识，同时此教学模式更加贴合实际，能够帮助教师强化学生的学习效果，使得当前的教育教学水平能够得到有效提高。尤其是在核心素养教育改革的推动下，学校应当积极突出学生的主体地位，在小组合作学习模式的应用下，学生能够自主探究生物学知识内容，积极探究生物的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个核心素养，从而形成更加立体的思维脉络，不断提高自身的学习水平。

一、科学设计小组，完善生物教学内容

在教育教学过程中，教师根据班级实际情况合理设计学习小组，并分别从人数设置及层次设置两个层面来优化小组。……