小学英语课堂中提问教学的策略探讨

李丽霞

摘要：小学英语课程教学中提出重视学生的听说能力的培养，特别是口语的练习，因此课堂中师生之间的有效提问和学生之间的相互提问是必不可少的环节。但是在实际的英语课堂教学中，提问的形式存在一定的问题，导致学生在课堂学习的过程中不能够进行有效的口语练习，不能够完全提高学生的英语综合学习能力。因此在实际的小学英语教学中，教师应该充分结合课堂中的教学内容，结合学生在课堂中的学习情况能够有效提问，致力于提高小学生的英语综合学习力。

关键词：小学英语;课堂提问;增加学习动力;深化知識印象;避免课堂沉闷

英语学科在如今的教学过程中教学地位越来越得到凸显，这也是由于英语学科是一门语言性质为主的学科，那么在学科教学过程中更加重视教师能够有效提高学生的口语表达能力以及英语基础知识的掌握程度。在教学过程中借助于提问的形式，也是为了让学生的注意力可以在课堂中更加集中，方便教师展开课堂教学内容。可以提高学生对于课堂回答问题的积极性，在课堂中能够积极地参与其中，有效提高学生英语学科学习的自信心。

一、增加学习动力

英语学科在进行学习的过程中，由于学生相关的知识积累比较少，一些学生在进行学习过程中不能够及时地跟得上教师的教学进程，逐渐就会丧失学习的自信心，从而影响学生学习质量的有效提升。……