艺术院校思政选修课程改革与实践探究

郑明志

摘  要：在当前的高校教育中，思政教育是非常重要的一项内容，思政选修课的地位也得以凸显。本文对艺术院校思政选修课的开发与实践进行探索，提出艺术院校需明确思政选修课育人目标，还需明确，学生的价值观基础已经由群体本位向个体本位偏移、价值观从理想主义转向眼前主义、奋斗文化到丧文化转变的思想现状，理清当前艺术院校思政选修课开发和实践面临的选修课制度、学生“知难而退”、学生个性发展的难题。艺术院校可以从三全育人构建大思政教育框架、教师以身作则、打通思政课和艺术课的壁垒、在教学活动中展开思政渗透等几方面入手，促进艺术院校思政选修课的开发与实践。借此为提升艺术院校思政教育质量贡献力量，进而提升高等院校的育人质量。

关键词：艺术院校;思政选修课;开发与实践

中图分类号：G41    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）28-0140-03

随着社会的发展，各行各业对人才的要求越来越高，艺术院校必须坚持“立德树人”的教育导向，开展好思政选修课，致力于培养学生优秀的三观和人格，为社会培养出更加优秀的人才。当前，艺术院校思政选修课如何开发、如何有效宣讲、如何贯彻落实仍是需探索的重大问题。

一、艺术院校思政选修课育人目标

国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）指出，艺术院校开发的思政选修课主要涉及教学政治……