高职院校思政课信息化“三二一”教学模式探索

摘  要：随着教育信息化2.0时代的到来，如何将信息化融入高校思政课中，进一步提升高校思政课的实效性，成为高校思政课教师正在探索的教学课题。本文依托课题研究提出的高职院校思政课信息化“三二一”教学模式，以“思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修”）课程为例，把思政课教学活动与信息化融合作为研究的内容，在对该校思政课信息化教学进行深入研究的基础上，找到一条适合高职院校进行思政课教学信息化“三二一”的教学模式，以期为提升本校思政课教师的信息化教学水平，也为其他高职院校思政课信息化教学提供参考。

关键词：“三二一”教学模式;信息化教学;思政课教学

中图分类号：G410    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）28-0146-03

伴随着信息化时代，尤其是教育信息化2.0时代的到来，教育信息化对教学方法的改良、教学资源的共享、教学实效性的提升等都发挥着至关重要的作用。高校思想政治理论课具有理论性、实践性、思想性、时代性等特征，高职院校学生因为思政理论水平相对较低，在传统思政课中参与度普遍不高，存在思政课学习效率低下的问题。如何将高职院校思政课与信息化充分融合，将信息技术更系统、全面地运用到教学中，促进教学模式的更新、教学方法的改进，不断提升思政课的教学实效性，成为高职院校思政课信息化教学研究亟待解决的重要课题。本文通过总结高职院校思政课信息化教学中存在的一些问题，根据问题，进一步探索出高职院校思政课信息化教学“三二一”教学模式。……