基于“云班课”的中医基础理论课程思政教学

[摘 要] 在互联网背景下，网络资源已成为学习的重要组成部分。以“中医基础理论病因”教学为例，基于云班课教学平台，结合多种教学方式，深入挖掘课程蕴含的思想政治元素，与专业内容有机融合，从而实现“三全育人”的教学改革要求。如何实施“传帮带”、教学团队的分工协作、课程思政教学设计优化、信息化教学手段选择等是今后教学需要继续改进的地方，切实将课程思政落到实处，使课程思政改革真正落地开花。

[关键词] 云班课;课程思政;中医基础理论

[基金项目] 2019年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“基于‘三全育人的卫生职业教育课程思政教学改革与实践研究”（GA2019001）;2019年度福建卫生职业技术学院院级课题“课程思政教育模式在‘中医基础理论教学实践中的探索”（2019-2-13）

[作者简介] 王玉英（1989—），女，福建龙巖人，医学硕士，福建卫生职业技术学院医学系助教，主要从事中医学研究。

[中图分类号] G641;R-4   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）34-0185-04  [收稿日期] 2021-06-07

“蓝墨云班课”是由北京智启蓝墨信息技术有限公司开发的一款网络教学平台，简称“云班课”。该平台具有界面简洁、免费开放、操作简便、内容丰富等特点。教师通过课前发布资源、布置预习任务，课中针对重难点讲授，课后布置复习内容，完成课前、课中、课后的教学内容。学生依托云班课平台，根据自身情况，选择性地在线学习，充分利用碎片化时间，打破时间空间限制[1]。中医基础理论作为中医学专业的入门……