项目式教学在地理教学中的应用

孙婷

摘要：随着新课改的深入，如何深层次激发学生地理学习兴趣、提高课堂教学质量，已成为当今初中地理教学面临的重要问题。项目式教学可以让学生通过观察、实践，有效提升学习效率。本文从地理教学的特征入手，探究项目式教学在地理教学中的具体应用过程，并根据应用过程中遇到的问题给出建议，为初中地理教师提供较好的参考资料。

关键词：项目式教学；初中地理；新课改

随着新课标“四大核心素养”的推进，初中地理课堂引入项目式教学已成为必然趋势。传统的教学模式已不能充分激发课堂活力，项目式教学让学生通过观察、记录，更好地在情境中学习地理知识，使课堂重焕生机。

一、地理教学的特征

地理教学着重培养学生的实践能力。在教学过程中，教师要以课程标准、学生需求为原则组织教学活动。教师在备课时，首先要充分研究课程教学目标、教学难点及重点，规划教学思路；其次，要以学生需求为基础，设计教学内容。学生作为独立的个体，有自己的想法，地理教师要充分考虑学生的特点及需求，从学生的兴趣点出发，创新教学模式以增强地理教学的弹性和灵活性，从而提高学生的课堂学习效率。

二、项目式教学在地理教学中的应用

项目式教学鼓励学生参加实践活动，以提升他们的学习能力和地理素养，其具体应用过程如下：

1. 规划方案

项目式教学首先要有科学的规划方案，这也是项目式教学成功的关键，好的项目规划方案是成功的一半。……