大学物理创新实验的设计研究
——以吸声装饰材料板的设计为例

马 艳

(1.宁夏师范学院 物与电子信息工程学院,宁夏 固原 756000;2.宁夏师范学院 纳米结构及功能材料工程技术研究中心，宁夏 固原 756000)

大学物理实验是对学生进行实验技能训练的专业基础必修课，在高校物理专业及其它理工科专业中对于学生动手能力和创新思维的培养具有重要的意义[1]，但目前高校所开设的大学物理实验课程中，基本分为三类: 基本仪器的操作、基础类实验和创新型实验，其中,基本仪器的操作主要以学生掌握常用基本仪器的操作为主，基础类实验则以验证经典理论和定律为主，而创新类实验则主要在基础实验的基础上进行一定的延伸，通过学生自主设计实验方案来验证一些基础理论，以实际生活应用为目的创新设计型物理实验则很少，这使得大学物理创新实验与实际脱节，流于形式，学生对大学物理实验的兴趣不高，阻碍了学生的学习主动性和积极性，难以培养学生的科学思维方式和创造性[2-7].如果以物理理论为基础，通过学生自主查阅相关资料在其基础上进行创新设计以解决具体生活中的问题，将极大地激发学生的学习兴趣及对基本物理原理的理解应用和自主创新能力.本文将以防治噪声污染的实际应用为例，结合大学物理基本规律，引导学生进行创新物理实验设计，来解决实际生活中噪声污染的问题，为大学物理创新实验的设计提供参考.

噪声污染已经成为世界三大环境污染……