透过论语学习管理班级

王健

摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，从班级管理出发，以每日论语学习为切入点，分析高中生日常论语学习的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

关键词：班级管理;高中生成长;日常论语学习;方法指导

引言：

在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调能力的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。班级管理作为约束学生行为和思想的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就其日常言行来讲，要尤为强调论语渗透的重要价值，论语作为我国传统文化的重要积淀以及文学经典，本身就蕴含着丰富的人文内涵和教育意义，可以为班主任的班级管理注入更多的生机与活力。

一、制定阶段性的学习方案

论语本身就涉及到多个领域的知识点，例如学习方法，诚信守则，交友技巧，相处之道等等，以上这些内容也恰好贴近学生的日常生活，高中生的成长已经到达了一定的程度，他们拥有了更加强烈的独立意识和自我精神，能够按照个人的意愿展开实践活动与探究，逐步显露出了自制的特征。……