套餐研修聚焦素养 序列推进全员提升

张迎平

[摘 要]教师的能力素养关系着个人的成长、学校的发展以及教育的未来，根据乡村小学语文骨干教师培育站成员的实际情况，为其量身定制一系列“套餐式”课程模块，通过任务驱动、实战演练的形式逐步实施，从中探索出有效的操作策略，提炼总结出有助于高效完成乡村小语培育站工作任务的研修模式，切实提高研修实效。

[关键词]聚焦素养;套餐研修;序列推进;全员提升

[中图分类号] G622[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）24-0087-02

沭阳县第三届乡村小学语文骨干教师培育站按照“整体入手，制定目标;分步推进，按月实施;及时梳理，步步留痕;终期考评，全员提升”的工作思路，依据本地区乡村小学语文骨干教师的具体情况，探索具有针对性、实效性的培训内容与形式，形成了较为成熟的“套餐式”培训体系与“一二三四五”工作方法，取得了六项实实在在的培训成果。

一、制定一套方案

基于培育站研修周期短、任务重、压力大的现状，通过实战演练，制定“套餐式”培训模块：一是上课系列（说、演、上、评）;二是练功系列（演讲、朗诵、粉笔字、读书交流、课件制作、简报编辑）;三是科研系列（论文撰写、课题研究）;四是观摩系列（外出观摩名师教学）;五是平台展示系列（优课评比、论文评选、城乡联动课堂展示、讲学报告等）。

二、利用两种资源

1.导师引领，站内辐射

本导师组共有两位省语文特级教师、一位市学科带头人。导师组通过开设专题讲座、课堂教学点评、现场对话等多种形式，对学员进行精准指导，充分彰显了导师团队的智慧和力量。……