优化管理，引领学校高质量发展

林莉

[摘 要]“素质能力和学科教学能否实现双赢”？“智肥德瘦体弱”是否普遍存在？朱永新教授的话犹在耳畔：“对于中国教育而言，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判和重构。”是的，只有行动才能立起来。安徽滁州市湖心路小学正是通过行动起来，优化管理，学校呈现出了高质量的发展。

[关键词]一手好字;特长凸显;高质量发展

[中图分类号] G627[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）24-0096-01

“素质能力和学科教学能否实现双赢”？“智肥德瘦体弱”是否普遍存在？朱永新教授的话犹在耳畔：“对于中国教育而言，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判和重构。”是的，只有动起来才能立起来。我们湖小人是幸福的：教学质量综合考评连续九年全区首位;代表我区参加的书法、诵读、戏曲、科创等综合大赛，稳居省市第一方阵，创下滁州市“大文化·小舞台”大满贯的奇迹;“一手好字，海量阅读，特长凸显”是湖小学子的标识;几年内，实现了从跟跑到领跑，从村小到城区的从容蝶变;学校也成为“培养名师和校长的摇篮”;2016年4月19日政府成立了“湖心路小学教育集团”。敢想敢干的湖小精神、幸福向上的湖小品牌深入人心。

一、信念治校，遵循规律溯本源

1.赋能众行远。这么多年，我始终如一，对课堂、对工作充满着一股融入血液的激情，即使心情很糟糕，嗓子哑得不行了，也从不把不愉快带进学校，因为我是师生的一面镜子。强劲的教师队伍是学校发展的核心竞争力。“独立之精神，自由其思想”“放手去干、有事我担、荣辱与共”是我和教师们的默契。……