高中综合实践活动课程在核心素养视角下的开展

刘转玲

摘 要：新课程改革对学生核心素养的培养提出了新的要求，学生核心素养的培养也是当前综合实践课教学的重点。在县级高中综合实践活动中，如何培养学生的核心素养，本文从准备、资源整合、多元评价等方面，提出了开展综合实践活动的策略，以提高学生的核心素养，推进高中综合实践活动的改革与发展。

关键词：核心素养;综合实践;活动课程

国家义务教育和普通高中课程方案对综合实践活动做出规定：这是一门必修课。本学科与其他学科平行设置，也是基础教育课程体系的组成部分。本课题从学生的发展需要和现实生活出发，将生活情境转化为探索主题，通过研究性学习等活动，培养学生的实践能力、沟通能力、创新能力、合作能力和社会责任感等核心素质。本课程的重点是运用各学科的知识来理解、分析和解决实际问题。提高综合素质，注重核心素养的培养，使之适应个人快速发展的自我发展需要和社会生活、职业世界，迎接信息时代和知识社会的挑战。

在教学实践中，河南省宝丰县第一高级中学的教师越来越重视学生核心素养的培养。因此，学生的文化基础得到巩固，学生的思维能力和创新能力不断提高，逐渐融入实践活动中，在实践中得到训练和提高。

一、高中综合实践课程核心素养的基本内涵

核心素养是当前高中教师需要思考和迫切需要实现的目标。在教学实践中，教师更加重视学生核心素养的培育。……