高中生物核心素养的培育教学探究

郑小绿

摘 要：在教育改革不断推进的时代背景下，对学生核心素养的培育受到了广大教育工作者的高度重视，其对培养学生的社会适应能力和技能，促进全体学生的全面发展有重要意义。在高中生物课程的教学中，教师要在传授知识的同时促进学生品格和能力的发展，认真完成更深层次的教育引导工作。基于此，本文就从增强学生生命观念、培养学生理性思维、引导学生科学探究、强化学生社会责任感、深化学生综合能力几个方面论述了高中生物课堂上对学生核心素养培育的具体策略。

关键词：高中生物;核心素养;有效性;策略

在高中阶段的教学活动中，教师不仅要为学生传授知识，更要采取科学的方法帮助学生提高各方面的能力。在具体的课堂上，教師要在讲解生物概念的过程中帮助学生强化生命观念，在问题情境中培养学生的理性思维，在丰富多样的生物实验中促进学生科学探究的能力，在理论结合实际的教学中推动学生社会责任的养成。进而更加高效地完成课堂教学任务，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，增强学好生物课程的信心，促进生物教学的持续健康发展。

一、在概念讲解中强化学生生命观念

生命是非常可贵的，教师要为学生更好地灌输健康的生命思想。在高中生物课堂上，教师要选择合适的教学方式来帮助学生强化生命观念，在解读更多生物概念的过程中激发学生的生命观念，促进学生生命思维的形成。……