思维导图在高中体育教学中的应用

周稳

【摘 要】思维导图，是一种新的教学模式，对体育教学的作用十分重要。在体育教学实践中使用思维导图教学模式，可大大提升学生们的学习热情，帮助学生们逐渐找到适合自己的学习思维方式，学生们的语言理解力能得以明显提升，思维得到极大地扩展，如此，体育教学的实效性也可得以明显提高。鉴于此，在此文中，笔者浅析了如何在高中体育教学实践中科学应用思维导图，以期能够为打造高效高中体育课堂献言献策。

【关键词】思维导图;高中;体育教学

当今时代，体育教学在整个教育事业中的地位越来越重要，所占的比重也是越来越大。现在，处于高中阶段的学生们，在饮食方面，可以说吃得既丰富又有营养，然而，此阶段的学生们，学习压力相对较大，再加之其他的某些原因，致使学生们的锻炼时间严重不足。体育教学既可以让高中生有一定的时间进行体育锻炼以强健体魄，又可以很好地缓解学生们的学习压力。然而，体育教学的实际状况并不是十分理想，仍然存在非常多的问题，例如：学生们不愿意进行体育锻炼，甚至一些学生会逃避体育锻炼;学生们的锻炼动作不到位;学生们经常在体育锻炼中受伤等等。将思维导图这一教学模式应用在高中体育教学实践中，可在某种程度上协助师生克服困难，提高课堂的教学效率。

一、思维导图的含义

思维导图，亦可称之为脑图，是由西方国家的教学家率先提出的，它研究的主要内容是大脑与思维之间的关系，同时，还涉及到脑科学、心理学等学科。……