运用情景教学法提高小学数学教学效率

曹晓丽

摘要：随着小学教学的不断发展，教学理念和方法都发生了巨大变化，当前多数小学教师都已经能够从学生角度入手开展教学活动，各种教学方法都能够完全贴合小学生的年龄特点，其中情景教学法就是非常有效和重要的一种，对提升教学效率和效果有很大帮助。基于此，本文简要分析了利用情境教学法提高小学数学教学效率。

关键词：小学数学;情景教学法;教学效率

小学数学虽然基础性内容比较多，但总体上来看抽象性和难度依然比较高，因此需要通过对教学方法的合理应用帮助学生轻松理解和掌握。情景教学法是一种可以通过创建情景增强学生体验，引导学生思考和激发学生兴趣的有效教学方法，对提升教学效率与效果有很大帮助，因此非常有必要对其展开分析。

一、创设开放性情景

学习数学知识需要具备良好的发展性思维，同时要在学习过程中不断实践，因此利用情景教学提升数学教学效率应创建开放性的情景，从而对学生的发散性思维进行培养。这需要教师改变传统教学方式，不能再让学生被动地接受知识，同时要积极培养学生的主观能动性，发展学生的自主学习能力，对此可以从以下几方面入手：第一，将更多表达的机会和时间留给学生，鼓励学生勇敢提出疑问，并且倾听学生的想法，即使学生提出的疑问和标准答案不相符也要耐心引导。第二，引导学生从多个角度解决数学问题，教学过程中不能只是强调一种方法，要鼓励学生不断探索，不断拓展思想宽度，进而达到增强发散性思维的目的。……