生涯教育在高中化学学科中的渗透及注意事项

秦莉

摘要：在高中化学教学过程中向学生渗透化学相关职业观念，加强对学生的职业生涯教育与指导，对培养学生的化学学科核心素养、树立正确的职业观具有重要意义。教师可依托化学课堂教学、学科实践和人物访谈等活动，对学生开展职业生涯教育，提升化学学科的学习兴趣，帮助学生了解化学学科的发展前景，了解从事相关职业所必备的职业素养，激发学生学习化学的内驱力。

关键词：高中;核心素养;职业生涯教育

化学知识不仅与经济发展、社会文明密切相关，也是材料科學、生命科学、环境科学、能源科学和信息科学等现代科学技术的重要学科基础。化学学科素养对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用。

在高中化学课堂教学过程中不断渗透职业生涯教育，不仅可以丰富课堂教学内容，使学生的知识更全面化、系统化，还有助于学生在学习活动中形成职业启蒙意识，在自我发展探索中形成职业观念和职业态度。在生涯规划与选择中掌握职业发展所需要的化学专业知识，将个人的职业发展需要融入社会发展的需求，形成生涯规划和生涯决策的能力，对未来职业做出更准确的定位。

一、融入职业生涯教育的实践路径

职业贯穿每个人的终身，个体每个阶段的成长都在为今后的职业发展做积累。作为培养人才和提高国民素养的奠基工程，高中教育阶段学生职业认知的发展会成为影响他们一生的重要因素，理应得到社会、学校、教师的高度重视并探索践行之。……