试论小学低年级语文写字教学的问题和对策

呼秀莲

摘要：古人云：“字如其人”，汉字不仅是中华民族留下的宝贵财富更能体现人文素养的重要，可见写好汉字的重要性。汉字在我国的历史文化长河中有着悠久的历史，小学生作为中华民族的继承人，有权利、有义务传承我国的优秀传统文化。但是一般语文教师教学时会忽略对学生的写字教学，这种现象较为严重。因此，教师应加强小学生的写字教育，发挥写字可以形成审美意识，陶冶情操的优势。

关键词：小学语文;写字教学;问题分析

引言：

汉字是小学教学的一个重要内容，也是教师教学的重要任务。识字写字是小学生能够完成阅读和开始写作的基础，是培养语文文学的前提和保障，是掌握重要知识的必要手段。所以学好写字，不但能培养学生的写字兴趣还有利于提高学生的审美意识、探寻有效的教学方法，提升学生的素养。所以提高学生的书写水平刻不容缓。本文将从小学写字教学的问题以及具体策略展开论述。

一、写字教学存在的问题

1.写字教学的问题

教师在学生写字中发现一些问题： 由于传统教学中不重视学生写字的规范，教育局虽然推行了新的教育理念，但是并没有取得很好的效果。因此，学生在写字方面就比较松懈，不重视字迹的规整度，其次，学生抄写课文，在写作业时作业量有点大的时候，这在很大程度上使学生对写字产生了强烈的厌烦心理。对于学生来说，学生在追求速度时就会忽略了字体的质量，写的就不是特别美观，字迹看起来就比较不整洁歪七扭八。……