德育在小学数学课堂中绽放光彩

李艳

摘要：小学虽然是学生个性养成的初级阶段，但也是他们整个成长教育过程中至关重要的一环。小学生作为祖国的花朵，未来的栋梁，除了要学习专业的知识技能外，还得树立正确的人生观、世界观，提高思想素质，促进全面发展。俗话说“国无德不兴，人无德不立”，而在此过程中，教师就担负起对学生进行思想教育，把德育观念潜移默化地渗透到数学教学中的任务。

关键词：小学数学;德育观念;思想教育;渗透

在当前时代大背景下，教育已不仅仅是传统的应试教育了，更多的是关注学生德智体美劳全面发展的渗透德育教育的素质教育。小学阶段的德育教育主要集中在思想品德和语文课程中，数学学科对德育内容涉及较少，这就要求我们作为小学数学老师，应当尊重学生，在教学数学知识体系中渗透德育，豐富学生的精神世界，加强思想道德品质建设。

一、德育的基本内容

德育涵盖的内容比较丰富，从广义面上来看，是指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面;从狭义面上来看，就是专指学校德育，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

然而小学阶段学生比较单纯，学习能力和理解能力都较低，对于他们，德育工作主要就集中在自尊自爱，尊重他人，热爱生活，热爱祖国等方面，帮助学生构建良好人格。

二、小学数学学科中德育渗透现状