深化区本教研管理 促进教育内涵发展

韩志辉

摘   要：深化区域教研管理工作的目标是落实立德树人根本任务，探索育人模式变革，促进教育内涵发展。服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策是新时代基层教研的四项重要任务。为适应时代发展需求，石家庄市长安区教育局教研室积极探索变革基层教研管理模式，通过“一个中心、两条主线、三项行动、四层联动、五大支撑”的工作思路， 开展区本教研管理模式的思考和实践。促进了本区教育科研质量和服务水平的提升，为区域教育科研的发展提供了有益参考。

关键词：区本教研;教育管理;探索与实践

中图分类号：G463    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）27-0045-04

2019年《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）指出，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。进入新时代，在全面提高基础教育质量的新形势下，落实培养立德树人根本任务，践行五育并举。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，就必须不断探索变革教研管理模式。石家庄市长安区教育局教研室积极思考和实践，在区本特色教研模式方面进行了积极探索。

一、开拓新思路，探索教研管理新模式

近几年来，石家庄市长安区委、区政府以建设“教育事业上水平，队伍建设创一流，素质教育求创新，学校建设树品牌，全力打造教育强区”为发展目标，始终把大力发展教育事业摆在全局性、基础性的重要位置，全区教学质量和教学水平稳步提升，但与建设优质均衡的教育强区的目标还有差距。……