数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略

陈少青

摘 要：优秀的教育不仅是教材的讲解，培养良好的核心素养、优秀的思维能力都是教育教学的主要目的。在教育体系的不断发展中，初中数学科目开始越来越重视数学游戏课堂的构建。游戏是激发学生兴趣的有效方式，数学科目对学生来讲逻辑性较强，是培养学生思考能力的有效途径，教师不仅要加强基础概念教学，还要开展大量的趣味教学活动，提供优质的学习情境，完成教学质量的提升，有效培养学生的核心素养。

关键词：初中数学;数学游戏;教学价值;实施策略

初中学生数学上的能力养成，是对学生数学理解和运用的高度总结，它包含数学知识、数学思维、数学能力、数学习惯等各方面的核心要素。初中数学的教学改革，主要是提升学生学习的自主性与主体位置，让学生养成自身的学习能力与思考能力。通过数学游戏的合理设计，能够加强学生与教师、学生与学生之间的学习互动，提升学生的学习兴趣与自主学习热情，让学生在实践学习中有探求精神，让学生建立自己的数学核心素养，让学生对不同数学知识概念加以融会贯通，并得以实际运用。这对学生即将面临的中考与以后的数学道路都是有极大的帮助。

1.数学游戏的教学价值

1.1调动学生主动学习兴趣

目前很多初中数学教学还是以教师传授作为教学主导，学生的主要学习方式就是听讲。如果学生只能按照教师的讲课思路进行数学学习，是很难养成优秀的学习习惯的。……