中班系列活动：寻找夏天的秘密

张静宜

中班幼儿相比小班幼儿来说生活经验更加丰富，他们不仅关注自身，也开始对周围的很多事物和现象感兴趣。在“寻找夏天的秘密”系列活动中，我先是通过谈话活动帮助幼儿对夏天的季节特征和人们常用的避暑方式进行了梳理和总结，进而抛出问题“动物们是如何过夏天的”，引发他们关注动物们在夏天的生存状况和避暑方式。活动“动物的自然降温方法”和“探秘动物园”，既能满足幼儿的探究兴趣，也有助于他们在自主探究、亲身观察的过程中积极动手动脑寻找答案、解决问题，逐渐形成对人与动物的关系、人与自然的关系的认知和感受。

谈话活动：夏日里的人们和动物

活动目标

1.了解并能够用语言描述夏天的主要特征和人们的生活方式。

2.知道并能清楚讲述饲养员帮助动物降温的几种常用方法。

活动准备

体现夏天典型特征的挂图若干，作品《凉快了吧！》PPT，幼儿人手一本2021年第9期《东方娃娃》智力版。

活动过程

一、结合经验，初谈夏日印象

幼儿结合生活经验描述自己印象中的夏天。

师：谁来说一说夏天是什么样的？你是如何过夏天的？

【说明】从幼儿的生活经验入手开启话题，能较好地调动幼儿的活动兴趣，引发幼儿积极思考，有助于后续活动的深入开展。

二、观察挂图，进一步了解夏天的特征

教师出示挂图，引导幼儿仔细观察画面内容，尝试总结夏日特征和人们的生活方式。

师：夏天，树木枝繁叶茂，蚊虫很多，太阳总是火辣辣的，天气特别炎热，人们会穿短袖、短裤，喜欢用吹空调、游泳以及吃冰淇淋、冰镇西瓜等办法来降温解暑。……