生活化教学与初中数学课堂的有效结合

王文静

摘要：在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下，虽然教学模式得到了创新和进步，但传统教育观念和应试教育的观念仍然对当今的教育有一定的影响，在某种程度上束缚了教学效率的提高。针对于这一现状，要求初中数学教师应该不断探索和尝试，尽量实现生活化教学，在教学中融入生活情境和与生活息息相关的事物，进而促进学生对知识点的理解和掌握。本文就分析了如何将生活化教学与初中数学课堂进行有效结合。

关键词：初中数学;生活化教学;有效结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-046

引言

数学是初中阶段的必学科目，这一科目的开设是为了更好地培养中学生的逻辑思维能力，而教师的首要任务是帮助学生提高学习效率。其中最有效的方法是实施生活化教学，不仅仅把生活化的内容融入到教学中，而且在课堂上创设生活化情境，实现课堂与生活的结合，让学生明白数学在生活中的重要作用，从而更加重视这一学习、积极主动探索。

一、融入生活化内容，激发初中生浓厚的数学学习兴趣

众所周知，数学这一门科目的抽象逻辑性比较强，导致大多数学生对这一科目的学习有强烈的恐惧、不愿意接触。导致这种现象的主要原因如下：第一，大多数学生觉得数学与自己的生活并没有直接的联系、生活中运用数学知识的频率并不高;第二，大多数学生还没有开始学就对数学学习打退堂鼓，不愿意自己主动接触，后期自然跟不上，严重的甚至会产生厌学心里;第三，初中数学知识与小学数学知识差异较大，不像小学支持浅显易懂、与生活息息相关，这种心理落差导致学生失去兴趣。……