新课程下的初中教育教学实践及其探索

马彩霞

【摘要】为了培育新时代的人才，中国教育改革了传统的教学方式，实行素质教育，而新课程标准是素质教育的重要组成部分。初中阶段是中国教育的转折阶段，它应该实行新课程标准，变革原有的教学方式。

【关键词】新课程标准，初中阶段，初中教育，素质教育，人才

引言：对于初中阶段的学校来讲，跟上教育改革的潮流和脚步是时代发展的要求，所以它应该变革原有的教学方式，实行素质教育和新课程标准，培育新的人才。初中阶段是教育的黄金时期之一，初中学生需要学习的内容更多，而且更复杂，传统固态的教育方法已经不能帮助他们更好的学习各科知识，只有跟上新课程的安排，初中学生的学习才有方向可循。

一、初中教育存在的缺陷

1.1过于重视应试教育

九年义务教育是中国提高国人的整体文化程度而实施的教育政策，它提倡所有的适龄儿童要到学校里免费接受九年的教育，在这九年内，由国家承担学生的学杂费，学生不需要花费任何教育费用。九年义务教育包含了小学和初中阶段，年义务教育的教学任务过重，导致小学和初中各级各类学校过于迫切完成上级教育部门发放的教学任务，所以应试教育的倾向慢慢出现在小学和初中阶段，一开始这种教育倾向确实能够在一定的程度上利于学生快速掌握学习内容，取得较高的考试分数，但是随着时间的发展，这种教育倾向也出现了很多弊端，应试教育的弊端主要表现在以下几个方面。……