基于核心素养的初中数学运算能力培养探研

陈学玮

【摘要】运算能力是评定学生学习质量的一个重要指标和因素。但在当前的教学实践中，学生在数学问题的解决过程中机械地生搬硬套公式、不明算理地盲目计算等情况时有发生。这不仅直接影响学生运算能力的提升，也不利于学生数学思维的形成。因此，在教学实践中有针对性地对学生的运算能力进行培养具有十分重要的意义。

【关键词】初中数学;运算能力;核心素养;

引言

在教学中，发现部分学生用语言表达解题思路时，讲得头头是道，语言清晰、思路明朗，但一做题目就出现各种各样的运算错误，导致失分。新课标中明确提出，运算能力是指不仅会正确地运算，更重要的是要能根据具体问题使用最简便、合理的运算。培养学生的运算能力，能帮助学生更好地寻找算理，用最简便的方法解决数学问题。因此，运算能力是贯穿学生学习生涯的一项技能，更是一个学生数学综合素养的具体体现.

一、现状分析

1.学生的现状

初中阶段的运算较小学更繁杂，部分学生没有完全掌握算理，导致运算的过程中总会出现各式各样的错误，从而减少运算的热情;也有部分学生觉得自己能行，省略运算过程，导致各类运算错误的发生，并以粗心为借口对自己的错误进行遮掩;甚至有学生认为平时运算马虎点儿，等考试的时候端正运算态度，一定没问题的.而真正的考试中，题目更加“狡猾”，若平时没有一个良好的运算习惯，运算的准……