新课标下小学语文生活化教学的几点思考

赵坤佺

摘要：随着新课改的深入推进，小学语文作为基础学科，教师应转变传统教学理念，充分达到教育服务于生活的目的，并在日常教学过程中将小学语文与日常生活紧密联系在一起，注重培养学生的语文实践能力，采用生活化语文教学方法带领学生学习语文。这样不仅可以提高小学语文教学成效，还能让学生在日常学习中积累大量的语文知识，降低语文学习难度，拓宽学生的认知视野，在提高学生语文综合素养的同时，保质保量地完成课堂教学任务。

关键词：小学语文;生活化教学;思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-254

引言

小学语文的教学不仅是开展识字与读写，更是培养学生人际交往和口语表达的能力。因此，小学语文教师在组织学生进行日常教学的时候，应该让学生感受到语文与实际生活的联系，在充分挖掘语文实践教学资源的基础上，培养学生观察和记录生活的学习习惯，提高学生综合运用语文知识的能力，这对于学生日后的全面素质发展有重要影响。

一、生活化教学的特点与优势

生活化教学是新课标下新的教学理念与教育方法，生活化的教学为教学带来了新的活力，使教学在创新改革下更具有生命力，课程更加丰富，完全符合以学生为本的教学理念。生活化教学摆脱了传统教学中的假大空，让学生真正地走出了课本，通过融入社会家庭，大自然，去观察，去分辨，获得更多的学习途径和思考方式。……