初中语文高效课堂的构建策略研究

何燕燕

摘要：在初中语文的高效课堂构建过程中，教师注重从提升学生的古诗赏析能力、学生正确价值观的确立，以及教学的预见性三个角度，进行此部分内容的授课，并注重运用思维导图法、翻转课堂法以及微课教学法，进行此部分内容的授课，最终达到增强初中语文教学高效性的目的。

关键词：初中语文;高效课堂;构建策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-222

在现阶段的初中语文教学过程中，部分教师并不注重培养学生多方面的能力，而是将教学的重点放在分数的提升上，并不注重培养学生的良好学习体验，也不注重对学生进行相应的引导，导致学生的学习能动性大大削弱，而提升教学的高效性便成为空谈了。本文主要从实践的方向，进行此部分内容的探究。

一、采用思维导图法，提升学生的古诗赏析能力

在古诗的教学过程中，教师应秉持“诗无达诂”的教学理念，并展示具有创造性的学习思维，真正让学生在此过程中，学习新型的古诗学习方法，调动学生的学习热情。在此部分内容的授课过程中，教师可以采用思维导图的方式，进行此部分内容的授课，让学生进行文章情感脉络的梳理，提升学生的古诗赏析能力，获得良好的思维导图教学效果。

例如，在进行《登幽州台歌》这部分内容的授课过程中，教师注重从以下几点，进行此部分内容的授课，第1点，整体感受故事。老师可以运用多媒体，展示此首诗的创作背景，以及诗人的人生境遇，并针对重点的字词进行相应的解读，让学生整体感受此首诗。……