浅谈如何增强小学数学教学中的严谨性和开放性

王晶

摘要：《全日制义务教育数学课程标准》中提到，在数学的教授过程中要让学生体会到“数学的严谨性”，感受到“数学结论的准确性”，这一要求是具有非凡意义的。数学思维能力，从一开始就要注重严谨性的培养。与此同时，小学数学还同样具有开放性，小学数学情境与提出问题教学是现代化教育下的创新型教育模式，其也称之为开放的数学教学，能够为学生营造开放的数学学习氛围，使得学生在开放氛围下积极主动地进行数学知识的学习，以此能够有效提高学生的数学学习效率以及学习效果。

关键词：小学数学;严谨性;开放性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-304

数学课堂教学过程就是数学知识的传授过程，在整个教学过程中，数学知识的传递，学生接受知识的反馈等，大都需要依靠数学语言来实现，因此必须关注数学的严谨性。如何体现数学的严谨性，很大程度依赖类比，小学数学更是如此，小学生处于懵懵懂懂的时期，更适合通过类比更好地加深对事物的认识，学习数学更是如此。同时，在新课程改革不断深入以及完善的背景下，以往传统的小学数学教育模式的弊端以及不足之处越来越明显，为了能够以有效解决传统教育带来的问题，教师应注重在教育改革的基础上运用创新性教育模式展开教学。

一、小学数学教学中严谨性和开放性的作用价值

新课程标准提出要求，教师应注重教学改革以及创新教学……