微课在高中语文教学中的应用策略探索

徐衍宾

摘要：高中传统语文教学中，语文老师在给学生传授语文知识时，靠黑板板书、口述给学生傳授语文知识，而这样的教学方法抽象性较强，不利于学生直观形象地理解语文教师所讲授的语文知识与课文内容。微课在语文课中的应用，是把抽象的语文知识与语文课文中的内容用视频、动画的形式展示给了学生，使学生可以形象准确地理解语文老师所讲授的语文知识，促进了语文教学效率的提升。

关键词：微课;高中语文教学;应用策略;探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-393

引言

语文作为一门重要的学科，不管是在高中教育阶段还是在学生今后的学习道路中，都起到了十分重要的作用。随着新课改的不断深入和推进，微课作为一种全新的教学方式已经逐步被运用到了实践课堂教学之中，并且受到了师生们的喜爱。在高中语文教学中灵活应用微课，可通过短短的5～10分钟将所学的语文知识制作成精简的教学视频，更有利于学生把握重难点知识。作为高中语文教学的组织者和引导者，教师在实际教学的过程中，需充分认识到微课具有的重要价值，并采用合理的方法将其融入其中，以此才能够充分发挥出它最大的效用。

一、微课在高中语文教学中的应用意义

（一）培养自主学习能力

微课的使用特点之一则是可以循环观看，这就符合了学生随时听取课程内容的有效性。在此期间，教师则可以将其设计为多种教授形式，贯穿至学习的每个环节中去，比如，课前的预习、课堂教学以及课后复习等，以促进学生的学习。……