试论在小学数学教学中培养学生思维能力的方法

黄绍娟

摘要：小学教育属于启蒙式教育，学生在这个时期会养成学习习惯、好奇心以及对知识的渴望，对学生未来的学习生活会产生很大的影响。小学数学是小学教育中最重要的科目之一，它不局限于教授学生基础知识，而是应该开始培养学生的思维能力和数学能力。基于此，以下对试论在小学数学教学中培养学生思维能力的方法进行了探讨，以供参考。

关键词：小学数学;学生思维能力;方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-406

引言

在新课改的不断推进下，小学教育越来越受到重视，对其提出的要求也越来越高，不仅要注重学生基础知识与技能的教授，还要加强学生思维能力的培养。因此在具体教学中，教师应该将两者同步进行。不过就具体情况来看，当前部分教师教学观念滞后，过分看重知识的灌输，进而一味采用单一的教学手段，导致学生学习兴趣缺失，教学质量难以提升，思维能力的培养自然更加无从提及。

一、创新课堂教学模式，培养学生的思维能力

与其它科目相比，数学在培养学生思维能力方面更具优势性。对四年级的小学生来说，培养学生从无知到循序渐进地理解和熟练运用各种学习方法，培养学生的数学思维，提高学生的数学理解能力和思维能力，是作为教师应该解决的问题。小学生缺乏经验和知识，逻辑思维能力训练不符合标准。这时，教师应该根据学生对知识的学习要求和认知水平，调整教学难度和进度，有效提高教学质量，为学生未来的学习打下坚实的基础。……