初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略研究

鲁鹏

摘要：在未进行教育改革之前，我国教师一直采用应试教育模式，在这种教育模式下所培养出的人才思维不够活跃，想法较为死板，不符合现代社会的用人需求。因此，当前我国致力于教育改革，通过更为前沿的教学模式来改变人才培养现状，有效提升学生的创新思维能力，让其在未来可以更好地为社会服务。由此，文章就针对初中数学教学中学生创新思维能力的具体培养策略进行论析。

关键词：初中数学;创新思维能力;培养策略

数学学科中涵盖了数量、空间、变化、信息等多种内容，如果学生在学习的过程中不具备良好的创新思维能力，就很容易陷入到思维误区，出现思维僵化的现象。因此，为了让当代的初中生能够全面且透彻地分析不同的数学问题，教师一定要改变唯成绩优先的教学理念，要重新制定以学生创新能力提升为目标的人才培养方略，有效提升初中数学教育质量。

一、初中学生创新思维能力较差的原因分析

经过调查发现，当代初中学生普遍不具备较强的创新思维能力。究其原因，也由多方面构成。第一点是教师所采用的教学模式较为死板，在日常的数学课堂上，教师会耗费大量的时间来为学生讲解例题，引导学生学习解题方法，在这个过程中，学生只是亦步亦趋地跟着教师的思路走，没有抒发自己想法的机会，长此以往，学生养成了疲于思考的习惯，直接按照教师的题目来解决数学题目，限制了学生数学创新思维能力的发展。……