培养初中生语文核心素养的教学策略探究

诸宏日

摘要：新课改对传统的应试教育理念进行了革新，更加注重对人才的培养与素质教育，对语文教学的教学目标作出了调整，要求教师培养学生的学科核心素养。核心素养作为能够影响学生未来发展，影响未来社会人才的素质，对学生的个体良好发展起到一定的作用。但是在实际的教学活动中，教师仍然无法摆脱传统的应试思维，忽略了学生的课堂主导地位，忽视了对学生综合素质的培养，阻碍了学生的全面发展。

关键词：初中语文;核心素养;教学策略

1 现阶段初中语文教学中存在的问题

1.1受传统教学思想影响较重

在现阶段的语文教学活动中，大部分教师无法摆脱传统的应试思维，课堂中应试内容占比较多，忽视了对学生综合素质的培养，缺乏对学生思维方式的正确引导，造成学生的学习方向和思考模式陷入僵化的发展窘境。同时教师在课堂中常占据主导地位，学生学习处于被动状态，不利于学生的全面健康发展，进而造成课堂效果不理想的现状。

1.2单一化的教学方式

语文学科作为一门基础学科，如果不进行科学合理的设计，不搭配有效的教学方法，将会造成教学内容枯燥，课堂氛围死板，课堂效率低下等现象。但是，在实际的教学发展中，部分教师在教育方法的使用上呈现单一化的问题，传统教法运用依然占据上风，缺乏对教法的创新与优化，导致学生的学习质量和课堂效果得不到有效提升。

1.3 缺乏对学生素质的培养