“互联网+微课”在高中乡土地理教学中的应用研究

曹永安

【摘要】    目前，信息科技的发展催生了新式教学手段，“互联网+微课”这种教学模式则是在此基础上产生的，对我国教育事业的变革与发展产生了深刻的影响。尤其是该教学模式可以改变传统地理教育枯燥性、抽象性的特点，增加地理课堂的活跃性，激活高中生的兴趣，实现高效的教学。对此，文章中基于“互联网+微课”的特点，分析了其在高中乡土地理教学中的应用价值及途径。

【关键词】    “互联网+微课”    高中    乡土地理教学    应用策略

引言：

从微课来看，其是以信息技术为支撑的一种新式教学手段，以不受时空限制、设备兼容性强、内容短小精悍的优势出现在课堂教学中，有效的突出了课程教学的重点。高中时期的地理课程属于一门抽象性、立体性、综合性强的学科，很多高中生在学习地理知识的时候会存在困惑与迷茫，自然学习效果不佳。

“互联网+微课”教学模式的应用，既为地理教学工作的创新提供了新的技术手段支撑，还能够以微课视频资源及多种形象化的资源为学生呈现生动形象的地理知识，从而帮助学生在掌握重点内容的基础上实现有效的学习。

一、“互联网+微课”的特点

1.1不受时空限制

从互联网的优势特点来看，最主要的就是其不会被时间和空间影响，“互联网+微课”亦具备该特点。在课堂上，教师可以为学生播放微课视频，教师也可以将微课资源上传到学习交流平台，学生可以在网络上学习，这实现了移动性、全天候、多地域教学。……