多举并行助力初中语文阅读教学高效课堂

叶葱

摘要：在初中语文教学中，学生的阅读能力将会影响学生的学习视野和综合文学素养的提高。但就当前初中语文课堂教学来说，大部分教师会忽略语文阅读教学指导，而是将语文阅读材料作为普通的语文课文来进行教学，学生只能够按照教师的讲解来理解阅读文本。所以，在当前初中语文阅读教学中教学质量仍然有待提高。基于此，本文将探讨多种教学方法在初中语文阅读教学中的应用措施，针对语文阅读教学提出教学改革方案，希望为广大语文教师提供教学参考。

关键词：初中语文;阅读教学;教学策略

在初中语文教学中，学生的阅读能力将会影响学生对于语文知识的接受能力，但受到传统教学思维的影响，初中语文阅读教学无法达到应有的教学效果，仍然存在诸多问题，需要教师加以改进与完善。从以往的教学经验中出发，可以得知语文阅读教学方法多种多样，每一种教学方法的科学应用都可以取得良好的教学引导作用，因此如何灵活地将这些教学方法应用于语文阅读教学，就成为广大教师非常关注并解决的主要问题。

一、制约初中语文阅读高效课堂建设的主要问题

（一）教学内容生硬刻板，教师缺乏对学生阅读方法的正确引导

在初中语文阅读教学中，由于阅读是学生语文考试中的重要考试内容，且占据大量的分数，所以教师为了提高学生的考试成绩，往往采用傳统教学方法来引导学生逐步对阅读文本进行解读，所以学生对于阅读文本的理解趋向死板，学习方法较为生硬。……