微课在部编版小学语文教学中的应用摭探

吴金敏

摘要：就部编版小学语文教学而言，信息化教育的实施需要以教学策略的完善为目标，但是教学策略的完善的方式较多，因此，基于微课教学模式的应用，可以优化小学语文教学策略，以更好地提高小学语文的信息化教学质量。

关键词：微课教学;部编语文;应用摭探

随着新课改的不断深入和实施，我国信息化教育得到了良好的发展，教学策略的完善作为信息化教育的重点所在。当前，微课已经广泛应用于小学教学并取得了丰硕的成果，尤其是小学语文教学。而语言的抽象性和想象性使得语文教學成为小学教育的难点之一，改革教学形式和提高教学效率是解决这一难题的主要途径。将微课融入语文教学中，并结合小学生课堂听课的规律，可以事半功倍，促进语文教学质量的提高。下面以部编版小学语文教材为例，对教学中如何应用微课进行粗浅探究。

一、以语文基础素养为导向———以“微”知着

学生的课前预习主要依据教师提供的微视频展开，尤其是涉及许多名人著作和古诗词，或文言文等教学内容，需要学生对作者及写作背景有足够了解。但由于在信息收集方面，小学生的能力不尽相同，教师可提前将相关内容及背景资料，以及需要学生提前做好预习的内容，在微课中以作业形式布置给学生，使他们能够提前展开前置性学习，这一方面让学生对即将学习的内容有了初步的了解与掌握，另一方面也通过提前预习有效提高了课堂学习效率。……