基于熊猫文化下初中美术教学策略探究

吴丹琪

摘要：初中美术是培养学生审美能力、艺术情操的关键学科，在初中课程体系中发挥重要的作用：除了对学生进行美的熏陶，同时也是缓解学生学习文化课压力大的有效途径。美术教学通过对美术作品的欣赏和创作来有效提升学生的鉴赏力和创造力。在初中美术教学中有抽象的美术，也有写实的美术，更有熊猫文化下的美术。熊猫文化走进校园已经不是什么新鲜事，美术教师以绘画为载体将我国的熊猫文化介绍给学生，不仅能够调动起学生的学习热情，还能够培养学生保护大熊猫的意识。在初中美术教学中渗透熊猫文化，可以促进学生核心素养提升。

关键词：初中美术;熊猫文化;教学策略

在新课程改革的推动下，初中美术学科进一步发展。很多学校在美术教学中投入了更多的师资力量。在美术教学中融入熊猫文化是正是加强学生文化修养的教学举措，更是美育教育的有效途径，美术教师应在教学中不断创新教学方法，提高美术教学质量。

一、用熊猫文化感染学生，创设互动的教学情境

创新的美术课堂首先要建立起以學生为中心的课堂氛围，传统教学中按照教师的想法进行课堂教学设计，用机械死板的教法使学生被动地进行模仿，美术课堂成了教师唱独角戏的舞台，学生的主体地位被抢夺。熊猫文化在美术教学中的渗透不是每个学生都能够喜欢和认同的，这个教学过程需要教师不断地进行文化的引导，在互动合作的教学情境中，用熊猫文化感染学生。……