激“趣”

孙慧

摘要：小学阶段是培养学生音乐素养的重要阶段，为了让学生在学习音乐的过程中，体验音乐，感受音乐，理解音乐，从而真正地爱上音乐。笔者从小学生的性格特征以及当前的教育现状出发，通过以下几个方面，阐述了在教学中遇到的一些问题和解决问题的手段，归纳总结，与大家一起探讨。力求在音乐教学中积极培养学生学习音乐的兴趣，帮助学生真正理解音樂作品的内容，促进学生更好的投入到音乐的学习中，让小学音乐课堂真正活起来。

关键词：小学音乐教学;兴趣;活起来

音乐作为一门艺术，在我从教的17年里，深刻感受到培养学生兴趣的重要性，教师应当在教学过程中积极调动学生的兴趣和热情，促使他们更加积极主动的参与其中，通过小学音乐的教学，培养小学生学习音乐的兴趣，并提升他们的音乐素养，促进小学生的全面发展。

一、选择适合小学生学习的音乐作品

小学生正处于身心不断发展的阶段，他们理解事物、语言的能力比较欠缺，因此教师在音乐教学中应当选择一些适合小学生学习的音乐作品，与教材进行搭配教学，积极探索和尝试各种教学方法，这样学生就不会因为不懂、无法理解而排斥学习音乐。同时教师可以结合每个学生的特点与喜好选择一些他们比较熟悉和喜欢的儿童歌曲，让每一个学生都参与到教学中，这些歌曲通常生动形象、简单易懂，可以激发学生学习音乐的兴趣，同时可以增加课堂的趣味性，使得音乐课堂真正的活起来。……