浅谈小学数学问题教学法的现状以及创新策略研究

何俊

摘要：小学是学生学习与发展的关键时期，在这一阶段学生开始系统的学习数学这一学科，在实际的教学过程中着重培养的内容为基本的数学知识及思维方式和发现、分析、解决问题的能力。在小学数学教学中问题是贯穿于整个科目的核心内容，在解决数学问题时学生的分析、逻辑能力可以得到提升，可以说问题教学法是实现小学数学教学质量的基础，是培养学生思维、逻辑能力的重要手段。

关键词：小学数学;问题教学法;现状;创新策略

问题教学法是以问题作为基础，通过个性化、针对性问题渗透来启发学生思维，提高学生数学认知，并拓宽学生的思维的一种教学手段与方法。在实施小学数学课堂教学的过程中问题教学法与这一科目有着相对较强的锲合度，引导了学生的更好思考，有助于达到学生更好学习以及构建高效课堂的目的。但是在实际的小学数学教学中问题教学法还存在着一定的不足，因此就需要分析其应用现状，并找到合理的创新策略。

一、小学数学教学中问题教学法的应用现状

小学数学教学中对于问题教学法的应用还存在着一定的不足，首先就是教学的目标过于封闭，教师比较重视解决技巧与方法的讲解，但是往往忽略了对于学生应用、创新与思维能力的培养，导致了教学目标的狭窄。其次，教学的方法与手段相对较为单一，教学思路与方法较为落后，往往难以实现学生解决问题能力培养的目的。……