产教融合视角下工业机器人专业新型学徒制的课程体系研究

陈江魁

摘 要：产教融合视角下的企业新型学徒制人才培养，符合当今社会经济发展规律，学校在课程体系建设过程中注重以企业需求为主导，通过深化校企合作，加强企业参与，促进相关课程体系开发，以此培养企业急需的高素质、综合性、专业性人才，使人才培养与地区工业机器人产业高度融合。

关键词：产教融合 新型学徒制 校企合作

一、研究背景

如今进入工业4.0时代，在智能制造工程带动下，以工业机器人为代表的新兴产业快速发展壮大，同时推动工业产业不断向前发展。长株潭城市群作为湖南经济增长的核心增长极、我国中部地区重要的经济引擎，其工业机器人相关企业正在逐年增加并迅速发展壮大，如今长株潭城市群的工业机器人产业已初具规模。工业机器人产业在迅速发展的同时，也带动了市场对工业机器人专业人才需求的迅速增加，真正符合市场要求的工业机器人专业人才一直供不应求。

产教融合视角下工业机器人专业新型学徒制培养的人才，注重以企业需求为导向，通过深化校企合作，加强企业参与，以此贯穿人才培养全过程，使人才培养与长株潭城市群工业机器人产业高度融合。笔者以所在学校为例，分享工业机器人专业课程体系建设经验，以期推动专业课程体系建设不断发展完善。

二、课程体系建设的思路

课程体系建设是人才培养的关键环节，笔者所在学校工业机器人专业教师……